速寫(quick sketch)顧名思義是一種快速的寫生方法。速寫是中國原創(chuàng)詞匯，屬于素描的一種，但卻和素描又有所微妙不同，下面北京畫室老師便細致的給大家講解一下五步速寫練習方法教你畫好速寫基礎人物速寫，別走神來上課。

速寫是訓練造型能力最簡便有效的方法。速寫要求感覺敏銳、表現(xiàn)簡練、情感真實，它能很好地激活學生的藝術靈氣。高中美術班速寫教學以人物為主，人物速寫教學應該在結(jié)構(gòu)的嚴謹性、動態(tài)的生動性、線條的豐富性上著力，教學要緊扣20個字，五步速寫練習步驟分別為：臨摹開始、結(jié)構(gòu)入手、線條為主、快慢結(jié)合、分項突破。

臨摹開始

初學者面對物象往往會覺得無從下手，臨摹可以快速入門。通過臨摹，一方面可以感受速寫基本樣式，學習他人表現(xiàn)方法，為今后應用儲備知識;另一方面臨摹本身也可以提高造型能力，特別是手感、筆感，多臨多畫就能生成。臨摹應從規(guī)范嚴謹?shù)淖髌烽_始，切忌油滑，以免形成不良習氣。不妨從中國畫白描作品中去吸取營養(yǎng)，學習白描線與形契合用線之道，體會粗細曲直的線形變化以及疏密虛實的節(jié)奏控制。臨摹一段時間后就要嘗試寫生，臨摹和寫生結(jié)合，帶著問題去臨摹，臨摹會更有針對性和有效性。

結(jié)構(gòu)入手

“感覺到了的東西，我們不能立刻理解它，只有理解了的東西才能更深刻地感覺它。”人物速寫要求結(jié)構(gòu)和比例準確，這種準確是建立在對形體結(jié)構(gòu)理解的基礎上的。因此，速寫教學首先要讓學生掌握必要的藝用解剖知識，了解人物的基本結(jié)構(gòu)，理解人體骨骼和肌肉的生長規(guī)律及其運動規(guī)律。教學過程中，可以借助藝用解剖書籍和人體骨骼模型進行一些藝用解剖知識傳授，還可以有針對性地進行寫生和解剖對應訓練。結(jié)構(gòu)的理解和運用，要貫穿速寫教學全過程。

線條為主

線條是速寫的主要表現(xiàn)形式。線條概括、直接，能有效避免色素、明暗干擾，抓住對象形體本質(zhì)。人物速寫訓練要求學生學會運用線條的長短、粗細、曲直、松緊、滑澀、疏密變化表現(xiàn)具體人物，使畫面產(chǎn)生諸多視覺美感。線條的特質(zhì)與形體結(jié)構(gòu)的巧妙結(jié)合，是速寫臻于生動的重要條件。速寫訓練中，要注意線與線之間的穿插關系，“結(jié)構(gòu)線”要準確，特別注意關節(jié)部位的轉(zhuǎn)折扭動關系，緊貼皮膚處要畫得實一些。“衣紋線”要體現(xiàn)內(nèi)在結(jié)構(gòu)，并注意疏密對比。以線為主，并不排除線面結(jié)合的速寫表現(xiàn)形式，在寫生中，適當輔以明暗，有利于增加層次感和體積感，但要注意明暗不能掩蓋線條，否則容易空洞，流于表面。

快慢結(jié)合

先慢后快，快慢結(jié)合是速寫訓練應該遵循的原則。速寫貴在快速，最好一氣呵成，但初學者很難做到。速度只能在速寫實踐中逐步練就。初學速寫，如果只講速度，往往會浮于表面，難有深入。慢寫是素描和速寫的過渡環(huán)節(jié)，慢寫的作畫方式與素描基本相同，所不同的是，慢寫的起稿更加直接，可以忽略對象的體面和光影，直接用線勾勒出形體，具有一定的速寫特性。慢寫時間相對較長，一般半小時到一小時，有推敲的過程和時間，便于研究，能解決速寫中碰到的具體問題。速寫訓練可以與慢寫訓練交替進行。

分項突破

速寫涉及內(nèi)容很多，訓練中碰到的問題也會很多。對速寫練習中的一些難點，要安排一定時間，集中精力，分項突破。動態(tài)、比例，可以通過抓主線練習進行訓練，練習時省略細節(jié)，強調(diào)主要動態(tài)線。手的動態(tài)，可以結(jié)合結(jié)構(gòu)理解進行專項訓練。平時速寫，在畫面空白處可有意進行手的特寫練習。衣服褶皺，可以先對肘關節(jié)、膝關節(jié)部分進行局部寫生，訓練對衣皺的提煉概括和表現(xiàn)能力，然后再進行半身和全身的衣皺練習。場景，可以通過風景速寫、靜物速寫、場景圖片臨寫、不同個體情境組合訓練等方法來提高。默寫，可以與平時寫生訓練結(jié)合，寫生后要求學生馬上默寫出寫生內(nèi)容，加深理解，訓練記憶力。

速寫最能考量作者眼、腦、手的協(xié)調(diào)能力。畫好速寫，多畫是硬道理。線條的豐富性和表現(xiàn)力源于長期的錘煉，沒有量的積累很難達到流暢生動的境界。因此，在教學中要注意保護學生的速寫興趣，培養(yǎng)學生勤畫速寫的習慣。

好了，以上關于五步速寫練習方法教你畫好速寫基礎人物速寫也講得差不多了，是不是對你有所收獲呢？要是有收獲的話那就趕緊跟著一起學吧，快去畫幾張人物速寫試試看。